تلخيص الوحدة الثانية من كتاب المادة العلمية أول ثانوي

الوحدة الثانية: القراءة المركزة للاستذكار

مهارات اللغة:

إن العمليات الأربع للتواصل تسمى مهارات اللغة وهي (التحدث-الاستماع-القراءة-الكتابة)

مفهوم القراءة:

إن القراءة هي التعرف على الرموز الكتابية وفهم و تفسير و نقد و توظيف لما تدل عليه الرموز.

عناصر الكتاب:

وهي ستة عشر (16) عنصرا

1-                 عنوان الكتاب

2-                 اسم المؤلف

3-                 تاريخ طباعة الكتاب ونشره

4-                 جدول المحتويات والفهرس

5-                 مقدمة المؤلف

6-                 العناوين الرئيسية

7-                 العناوين الجانبية

8-                 عناوين الفصول

9-                 نهاية الفصل

10-         المصطلحات

11-         الرسوم البيانية

12-         الجداول

13-         الصور التوضيحية

14-         قائمة المراجع

15-         كشاف الموضوعات

16-         كشاف الأعلام

أنواع القراءة من حيث الأداء:

1-                 قرائه صامتة

2-                 قراءة جهرية

وتنقسم من حيث السرعة:

1-       قراءة سريعة: وهي التي تستهدف موضوع معين

2-       قراءة متأنية: وهي الإلمام الدقيق بموضوع معين

أخيرا بحسب الهدف فهي تنقسم إلى

1-        قراءة التحصيل(الاستذكار)

2-       قراءة جمع المادة العلمية(البحوث)

3-       قرائه الترفيه

4-       قراءة الاستزادة

5-       قراءة النقد

استخراج الفكرة الرئيسية: يتم إخراجها عن طريق قرائه النص فهي عبارة عن الذي يريد الكاتب إيصاله له وهي غالبا ما تتواجد في أول الفقرة

أعراف الكتابة:

وهي التي يجب الالتزام بها عند كتابة موضوع

1-       العناوين

2-       الكتابة في فقرات

3-       ابراز الكلمات أو الجمل ذات الأهمية

4-       التعداد

5-       استخدام الجداول والرسوم الايضاحية

6-       تحديد الأهداف

7-       التلخيص

عمليات القراءة المركزة:

1-       أسئلة ما قبل القراءة

2-       عمليات القراءة التمهيدية السريعة

3-       خطوات القراءة المتعمقة

4-       أسئلة ما بعد القراءة

5-       استراتيجية التركيز وزيادة الفهم

وكل منها ينقسم لخمس عمليات

أسئلة ما قبل القراءة:

1-       لماذا أقرأ

2-       ماذا أعرف عن الموضوع

3-       أين سأجد المعلومة التي أبحث عنها

4-       إلام أحتاج لأستوعب بصورة أفضل

5-       كيف سأتأكد من الفهم والاستيعاب

عمليات القراءة التمهيدية السريعة:

1-       اقرأ مطالع فقرات المقدمة

2-       اقرأ العناوين الرئيسية والجانبية

3-       افحص الرسوم والجداول في الكتاب

4-       خذ فكرة عن بنية الكتاب

5-       كيف يساعدك المؤلف

القراءة المتعمقة:

1-       استطلع

2-       اسأل

3-       اقرأ

4-       اجب

5-       راجع

أسئلة ما بعد القراءة:

1-       هل أنا بحاجة لمزيد من المعلومات

2-       هل أجبت عن جميع الأسئلة

3-       هل الإجابات صحيحة

4-       هل الملخص جيد ومنتظم

5-       متى موعد المراجعة اللاحقة

استراتيجية التركيز وزيادة الفهم

1-       الأسئلة

2-       الجداول والرسوم الإيضاحية

أ‌-            رسوم التصنيف

ب‌-     شجرة الذاكرة

  ج-هيكل السمكة

3-       تدوين الملاحظات والتعليقات

4-       التلخيص

5-       التسميع

شكرا لكم على القراءة أتمنا أن أكون قد ساعدتكم وشكرا....

الوحدة النحوية الأولى

الوحدة النحوية

اقسام الكلمة:

تنقسم الكلمة الى ثلاثة اقسام

1-الأسم

2-الفعل

3-الحرف

1-الاسم: هو ما دل على معنى في نفسه غير مقترن بزمان

وللاسم علامات منها

1-أن يصح الأخبار عنه

2-أن يقبل التنوين

3-أن يقبل (أل)

4-أن يقبل النداء

5-أن يقبل دخول حرف الجر

وللاسم نوعان:

النكرة: وهي اسم دل على غير معين

المعرفة: وهي اسم دل على معين

والمعرفة اقسام وهي:

1-المعرفة: وهي ما سمي به انشان او حيوان او شيء آخر

2-الضمير: وهو أنواع من حيث الشكل والدلالة

أ-متصل: ذهبت

ب-منفصل: نحن

ومن حيث الدلالة تنقسم الى:

أ-ضمائر متكلم: أنا، نحن

ب-ضمائر المخاطب: أنت انت

ج-ضمائر الغائب: هو هما هي

3-أسماء الإشارة: هذا، هذه، هاذان، هاتان، هؤلاء، ذلك، تلك، أولئك.

4-الأسماء الموصولة: الذي، التي، اللذان، اللتان، اللذين، اللاتي، اللائي، اللواتي، من، ما.

5-المعرف بأل: الحديقة

6-المضاف إلى معرفة: كتاب محمد

2-الفعل: وهو ما دل على معنى في نفسه مقترن بزمان.

وعلامات الفعل:

أن يقبل دخول (قد) أو السين أو (سوف) أو تاء التأنيث الساكنة أو ضمير الفاعل أو نون التوكيد.

وهو ثلاثة أنواع:

1-الماضي وهو ما دل على حدث في الزمن الماضي

2-المضارع: وهو ما دل حدث في الزمن الحاضر او المستقبل

3-الأمر: وهو ما دل على طلب حدث في المستقبل

3-الحرف: وهو ما دل على معنى في غيره.

وهو ثلاثة اقسام:

1-حروف مختصة بالاسم: حروف الجر

2-حروف مختصة بالفعل: أدوات النصب

3-حروف مشتركة تدخل على الاسم والفعل: حروف العطف

أنواع الجملة.

أسمية: وهي التي تبدأ باسم.              فعلية: وهي التي تبدأ بفعل.

*علامات الإعراب:

علامات الإعراب الأصلية:

1-الضمة: وهي العلامة الأصلية للرفع

2-الفتحة: وهي العلامة الأصلية للنصب

3-الكسرة: وهي العلامة الأصلية للجر، والجر خاص بالأسماء فقط

4-السكون: وهي العلامة الأصلية للجزم، والجزم خاص بالأفعال فقط

وعلامات الإعراب الفرعية هي:

الواو: وتنوب عن الضمة في جمع المذكر السالم والأسماء الخمسة

الألف: وتنوب عن الضمة في المثنى والفتحة في الأسماء الخمسة

الياء: وتنوب عن الفتحة في جمع المذكر السالم وفي المثنى، وتنوب عن الكسرة في جمع المذكر السالم والمثنى والأسماء الخمسة.

الكسرة: وتنوب عن الفتحة في جمع المؤنث السالم.

الفتحة: وتنوب عن الكسرة في الأسماء الممنوعة من الصرف.

ثبوت النون: وتنوب عن الضمة في جمع المؤنث السالم

حذف النون: وتنوب عن الفتحة والسكون في الأفعال الخمسة

حذف حرف العلة: وتنوب عن السكون في الأفعال معتلة الآخر

ما يعرب بعلامات الإعراب الأصلية:

الاسم المفرد، جمع التكسير، جمع المؤنث السالم في حالتي الرفع والجر، وما عدا هذه الأنواع يعرب بعلامات إعراب فعلية

الأسماء الخمسة

أبو, أخو, حمو, فو, ذو.

وعلامات إعرابها:

1-الواو في حالة الرفع.

2-الألف في حالة النصب.

3-الياء في حالة الجر.

ويشترط لإعرابها بالحروف شروط وهي:

1-ان تكون مضافة إلى غير ياء المتكلم

2-أن تكون بصيغة المفرد

3-أن تكون مكبرة فإن لم تكن كذلك تعرف بالعلامات الأصلية

أنواع المبتدأ:

1-ان يكون أسما صريحا

2-أن يكون ضميرا منفصلا

3-أن يكون مصدرا مؤولا

أنواع الخبر:

خبر المبتدأ ثلاثة أقسام: جملة، شبه جملة، مفرد

1-الخبر الجملة: قد يكون الخبر جملة أسمية مثل: الدين عماده الصلاة، فقد أخبر عن (الدين) بأن (عماده الصلاة) وهي جملة اسمية.

ويكون أيضا الخبر جملة فعلية مثل: المسلم يحافظ على صلاته فقد أخبر (المسلم) بأنه (يحافظ على صلاته) وهي جملة فعلية

2-الخبر شبه جملة والمراد بشبه الجملة أحد الشييئين: الجار والمجرور أو الظرف.

ومثال على الجار المجرور خبرا: الإمام على المنبر

الظرف خبر: الاختبار غدا

3-الخبر المفرد وهو هو فقط اسم مفرد

مثاله الفراغ نعمة.

الليل والنهار آيتان من آيات الله.

المصلون خاشعون في صلاتهم.

الأفعال الناسخة هي:

)كان , ليس , صار , أصبح , أضحى , أمسى , بات, ظل , ما زال , مادام , ما فتئ , ما انفك , ما برح)

وتدخل على الجملة الأسمية فترفع المبتدأ ويسمى أسمها وترفع الخبر ويسمى خبرها

الحروف الناسخة هي:

(إن، أن، كأن، لكن، ليت، لعل)

وتدخل على الجملة الأسمية فتنصب المبتدأ فيسما أسمها وتنصب الخبر فيسمى خبرها.

لا النافية للجنس:

تعمل عمل الحروف الناسخة فتنصب المبتدأ وترفع الخبر.

إعراب الفعل المضارع وهو معرب ومبني في حالتين:

1-إذا اتصلت به نون التوكيد الثقيلة (المشددة) أو الخفيفة (الساكنة)

2-إذا اتصلت به نون النسوة

الأفعال الخمسة

وتعرف بواو الجماعة أو ألف الإثنين أو ياء المخاطبة

نواصب الفعل المضارع:

لن: وهي حرف نفي للمستقبل

كي: وهي حرف مصدري ونصب يفيد التعليل

أن: وهي حرف مصدري ونصب

لام التعليل: وهي تفيد للتعليل

حتى: أطع الله حتى تنال رضاه

_______________________

جوازم الفعل المضارع

لم: حرف نفي وجزم وهو يقلب زمن المضارع بعده الى ماضي.

لما: وهو حرف نفي وجزم، ويختلف عن (لم) بأنه ينفي حدوث الفعل حتى زمن المتكلم فقط.

لام الأمر: وهي لام تدخل على المضارع فتفيد الطلب.

لا الناهية: ويطلب بها الكف عن عمل.

الجملة الفعلية: وهي التي تبدأ بفعل وركناها: فعل مبني للمعلوم وفاعل، أو فعل مبني للمجهول ونائب فاعل والفاعل في الجملة الفعلية ركن (أي لا تستقيم جملة بدونه)

أقسام الفاعل

1-اسما صريحا مثل: فاز المتسابق

2-يأتي ضميرا بارزا أو مستترا، مثل حضرت لأستفيد

3-مصدرا مؤولا

أسباب حذف الفاعل

1-العلم به

2-الجهل به

3-عدم الفائدة من ذكره

كيفية بناء الفعل المبني للمجهول

الماضي: ضم أوله وكسر ما قبل آخره

المضارع: ضم أوله وفتح ما قبل آخره

مع تحيات: ميثم عبد الجليل شحادة

وصف:1/ج